Situaciones Didácticas Educación Preescolar

Conociendo sobre nuestros antepasados, Realicé la danza de la lluvia con mis niños de tercer grado, fue una actividad muy agradable n.n, del campo formativo exploración y conocimiento del mundo en el aspecto cultura y vida social.

PLAN DE TRABAJO Campo Formativo Estándar Exploración y conocimiento del mundo Ciencias – 1. Conocimiento científico – 1.5 Identifica algunas de las características que se transmiten en las familias. Competencia Aspecto Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales Cultura y vida social Aprendizaje  1.      Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos partiendo de utensilios domésticos u objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios de transporte y de comunicación, y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos, vestimenta, festividades y alimentación. 2.      Imagina su futuro y expresa, con distintos medios, sus ideas sobre lo que le gustaría ser y hacer como integrante de la sociedad. Indicadores de logro Técnicas e in

La situación didáctica "el castillo" se enfoca principalmente a favorecer en los niños aprendizajes de expresión plástica y dramática. Campo formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Competencias: 1.     Expresa ideas, sentimientos y fantasías, mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. 2.     Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizajes esperados: J Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra. J Narra y representa libremente sucesos, así como historias y cuentos de tradición oral y escrita. J Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. J Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo. J Participa en el

La mágia de educar ^__^ Los niños en edad preescolar son aventureros, exploradores, investigadores, curiosos, hipotéticos, reflexivos, críticos, expresivos, espontáneos, etc… Para lograr su máximo potencial y que estas habilidades sean reforzadas las educadoras debemos impulsar en ellos ese deseo por conocer, ese interés por ir más allá; y es aquí, en este momento, que se enciende la chispa, esa chispa que se convierte en la magia de educar. Esta magia se hace cuando nos damos la oportunidad de crearle a nuestros alumnos un mundo de posibilidades que lo impulsen a ser el mejor, a lograr grandes aprendizajes que le serán útiles a lo largo de su vida; es en este momento que nos adentramos en la reflexión, sobre las necesidades y las características de nuestros alumnos para generar intereses y así dar esa pauta para el aprendizaje. Y no olvidemos nunca que para que esa magia perdure debemos educar con el ejemplo. "Amar es guiar" http://www.youtube.com/watch?v=r_-