Situaciones Didácticas Educación Preescolar

Hola queridas maestras! ¿cómo han estado? Primero que nada muchísimas felicidades por el día de la educadora en México, que acaba de pasar el día 21 de Abril. (jaja ya casi vamos al mes pero acaba de pasar XD) Y Bien, vayamos a las nuevas noticias, fíjense que el día de hoy les vengo a mostrar mi nuevo formato de planificación didáctica que he elaborado, ya ven que uno es quien debe de realizar tus formatos ya que la planificación es flexible, sin embargo cada supervisora nos pide los elementos que deben tener, basándose en el programa de educación preescolar 2011, que bueno ya pronto cambiará con el nuevo modelo educativo. Esta vez les traigo la planificación que aplique en la semana del día del niño, y le he agregado una nueva columna llamada ajustes razonables, que son los ajustes que le realizarás al aprendizaje esperado, específicamente para tus alumnos que tengan necesidades de Aprendizaje. Bueno sin hacer mas preámbulo aquí les dejo estas imágenes de mi planificación,

¡Hola Chicas! ¿Cómo han estado? Lo sé, ha pasado mucho tiempo desde la última entrada que subí pero no se preocupen en esta ocasión les traigo una situación didáctica nueva, del campo formativo: Lenguaje y comunicación, en lo personal fue una situación muy padre, ya que los niños se interesan en la lecto-escritura mediante cuentos que ellos escuchan, intentan leer y expresan mediante sus dibujos y algunas grafías. A continuación les dejo la situación didáctica. Cam. Form. Aspec- tos Competencias Aprendizajes Esperados Indicadores de logro (lo que se va a evaluar) Lenguaje y comunicación Lenguaje escrito Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos , textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores. Participa en actos de

Hola Buenas tardes! el día de hoy dejo mi planificaci´n pasad por aqui por si les sirve. Abajo dejo algunas fotos de mi cierre de situación, comenten sus dudas, sugerencias, etc... Saluditos!!! Planificación Didáctica                         Fecha: 28 de septiembre al 9 de octubre de 2015 Campos Form. Aspec- tos Competencias Aprendizajes Esperados Indicadores de logro (lo que se va a evaluar) Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos qué ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Describe características de los seres vivos. ·           Describe características de los seres vivos. Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas, seres vivos qué habitan en